Перекладач

вторник, 21 января 2014 г.

Перший раз у п'ятий клас

От і розпочався другий семестр навчання, 4 місяць моєї роботи у школі. За три тижні без уроків почала сумувати за моїми "сьомими". І, нарешті, зустрілися. Сьогодні аж чотири уроки провела із ними. Та тепер у мене з'вилися нові класи - 5В та 10-й.
Сьогодні відбулося моє знайомство из 5В класом. Діти зустріли меня із зацікавленністю, а потім почали "засипати" запитаннями. Більш за все мене здивувало, а точніше, шокувало запитання: "А у Вас нерви крепкие?". І це п'ятий клас!! 0_0 А що буде далі? Подивимося. Але я сподіваюся, що між нами будуть "налагоджені" й доброзичливі стосунки. На сьогодняшньому уроці вони слухали уважно й намагалися якомога більше відповідати, підносили руки, щоб піти працювати біля дошки. Завтра у мене буде урок літератури, на якому ми будемо вивчати твір Кіплінга "Мауглі".
Також завтра відбудеться моє знайомство із 10 класом, чекаю із нетерпінням, бо це, все ж таки, вже дорослі діти, сподіваюся, що мені із ними пощастить :)

пятница, 6 декабря 2013 г.

Гордість від того, що навчаю таких дітей!

Сьогодні у школі проходив захід "Фестиваль народів світу". Учні 7-А та 7-Б класу представили себе як сдід. "А" клас презентував культуру Шотландії, а "Б"-Китаю! У котрий раз переконалася, що вони розумні, сумлінні та талановіті. Молодці!


среда, 20 ноября 2013 г.

Уроки УКРАЇНСЬКОЇ

Сьогодні, нарешті, "впіймала" вчительку української мови та літ-ри, Ірину Михайлівну, й домовилася з нею з приводу проведення мною уроків.
                                                                                   
 7-А клас
середа 27. 11, 6 урок, 31 кабінет
Українська літ-ра - " М. Стельмах "Гусi- лебедi летять". Автобiографiзм твору;

п'ятниця 29.11,  3 урок, 31 кабінет
Українська мова - "Узагальнення й систематизація вивч. про дієприкметник".

понедельник, 18 ноября 2013 г.

«Що переварили вчителі, тим харчуються учні». 
 Карл Краус

     Вибачаюся за те, що лише зараз вийшла у простір блогу. Час летить дуже швидко, роботи багато, багато натхнення та бажання, а от часу бракує завжди.
     Півтора місяця, як я працюю вчителем російської мови та літератури у 19 школі, промайнуло досить непомітно. Багато тем з обох предметів залишилося позаду, написано декілька переказів, контрольні роботи...І з кожним разом розумію, що досвіду стає все більше і більше - все краще і краще виходить проводити уроки. 
     Працюю я у 7-х класах (7-А- 18 учнів, 7-Б - 21 учень). Уже знаю їх усіх. Звичайно, є учні, які дуже старані, виховані, а є і такі собі бешкетники, але й вони час від часу, дивують мене своїми відповідями. Ось, наприклад, на початку листопада писали переказ "Легенда о Коломне". Учень, який особливо не показував своє "Я", написав роботу на "12". Я була приємно здивована і з задоволенням поставила йому 12 балів. А ще у нього дуже цікавий почерк, я ще не бачила нічого подібного. А ще нещодавно у мене було відкрите заняття, на якому були присутні директор школи (Настенко О. В.) та член перевіряючої міської комісії (наша школа зараз проходить серйозну перевірку). Тема уроку була "Разноспрягаемые глаголы".  Так от, на цьому уроці мене також дуже здивував один учень, який постійно відповідав, підносив руку, працював біля дошки, виправляв помилки у відповідях інших. І це той учень, який декілька разів був на шкільному обліці (погано вчився та порушував дисципліну). Коли на початку уроку ми виконували вправу "Мої очікування від уроку", я запитала у цього хлопчика, які у нього сподівання. Він відповів:"Хочу дізнатися багато нового та цікавого, а також отримати "10" за роботу!". Я відповіла йому, що сподіваюся на те, що його очікування справдяться. Саме так і сталося. Дуже приємно було спостерігати за тим, як він старається, і потім винагородити його!
       Я не знаю добре чи погано те, що я вже майже не хвилююся, коли у мене на уроці сидить хтось із адміністрації школи.  Коли я проводила відкрите заняття (13.11.13), я лише отримувала насолоду від співпраці з моїми учнями. Після уроку я проаналізувала свою роботу, а потім вислухала "резензію" від перевіряючих. Було сказано дуже багато приємних речей, а також корисних порад на майбутнє (щоб учні більше писали, була словникова робота та синтаксична робота НА КОЖНОМУ УРОЦІ, для найактивніших учнів створювати ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ). Я дуже вдячна за ці поради і обов'язково врахую їх у подальщому плануванні уроків. 
       У цю суботу двоє моїх учнів брали участь у "Шевченківському конкурсі", писали твір-спогад. Завтра вони поділяться зі мною із своїми враженнями. Сподіваюся, що у них усе добре вийшло!
        
       Конспекти та презентації уроків викладу найближчим часом. Завтра діти будуть писати контрольні роботи, завдання яких я готувала дуже старанно :) 
           Дівчата, вже сумую за вами! Заходжу на ваші блоги і бачу, що серед нас-таки вже є багато майбутніх учителів! Вам бажаю натхнення, творчого запалу, сил та терпіння! 
       

воскресенье, 17 ноября 2013 г.

Документи

Розклад дзвінків ССШ № 19

1 урок - 8.30 -9.15
2  урок - 9.25 - 10.10
3  урок - 10.20 - 11.05
4  урок - 11.25 - 12.10.
5  урок - 12.30 - 13.15
6  урок - 13.25 - 14.10
7  урок - 14.20 - 15.00

МІЙ РОЗКЛАД

ВІВТОРОК
1 урок- 7-Б (рос. мова)
4 урок - 7- А (рос. мова)
5 урок - 7 - Б (зар. л-ра)
СЕРЕДА
1 урок- 7-А (рос. мова)
2 урок- 7-Б (рос. мова)
3 урок- 7- А (зар. л-ра)
СУБОТА
1 урок- 7-А (зар. л-ра)
2 урок- 7 - Б (зар. л-ра)